“四织”健康教育网 捕捉扑灭肺炎疫情的多个战机

本刊四川讯 文/图秦晓明 韩同瑞 今年春节前后、湖北武汉首发的新型冠状病毒感染所致的肺炎疫情，严重危害着我国城乡居民的生命健康安全;以习近平总书记为核心的党中央作出系列部署，强调坚决把保障人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓。疫情就是命令，防控就是责任;从四个环节上再织健康教育网、捕捉扑灭疫情的多个战机，汇集标本兼治、防重于治的科学防疫和依法防疫无穷力量竞相迸发。

一、健全机制 织补健康教育网是扑灭肺炎疫情的先行之机

健康教育是通过有计划、有组织、有步骤、有目标的开展全社会健康促进活动，使城乡群众自觉运用科学与文明的行为与生活方式，以提高生活质量而少生疾病少生大病与重病。本次疫情的发生既有涉事方面认知的不足和认识的缺失，又有管控环节方法与措施的缺位;我国十四亿人口的健康防护任重道远，防控各类疫情弥漫式、井喷式的发生，最关键的步骤在于切断传播来源;阻断传播途径;保护易感人群;中医药的历代先贤留给后人最快最多最好的防控经验与措施集中体现于“上工不治已病治未病，不治已乱未乱。”健康教育与健康管理就是现实生活中最直接、最普遍、最快捷的“疫苗”;要充分发挥集中力量办大事的制度优势和各级党组织的战斗堡垒作用，分类、分区、分时、分段全面加快查找与弥补本次疫情处置中健康教育存在的短板及缺陷，既要对重点区域、重点人群、重点环节加快投入健康教育的力量与措施，又要对乡村社区、厂矿校园等基层组织加大健康教育的引导与覆盖。两千多年前中医就倡导了“正气存内，邪不可干”;“精神内守、病安从来”;这些朴素又极具丰富实践经验的学术思想与理论成果开启了人类健康教育的先河，为中华民族的繁衍昌盛和人类历史文明进步写下了辉煌篇章至今相沿袭用、不可替代。但由于多种因素，防控肺炎疫情发挥健康教育的作用还有多个层面、多个环节、多个时段的缺陷与差距;要采取政府主导、部门联动、专业支撑、群众参与、法制保障等工作机制的建立与完善，把健康教育纳入疫情防控的每一个区域、每一个岗位、每一个环节之中，既有生活化、大众化浅显易懂的灌输，又有科学性、针对性、实用性、操作性的宣讲，进而既能增强患者的信心又能激发大众战胜困难的勇气，用喜闻乐见的方式让不同年龄、不同性别、不同习俗的人群开口能讲、提笔能写、举手可为而吹糠见米;由此成为提高全民综合素养非常之时的非常之举，抢抓扑灭肺炎疫情的先行之机。

二、突出重点 织细健康教育网是扑灭肺炎疫情的关键之机

本次疫情呈现出多点散发、区域多发的状况;实现减少发病率、降低死亡率、从中避免医疗资源的短缺与浪费同时存在，就要从内防扩散、外防输入同向发力;运用统计学的原理与大数据的支撑对确诊病人、疑似病人和密切接触者的感染原因、病情状况、治疗效果等内容上分类施治、精准到人进行比对分析和广而告之，使城乡群众对新型肺炎的防控知识一听就懂、一看就知、一学就会。既要配合治疗、增强患者与家人战胜疾病的信心，又要纳入到乡风民俗与城乡建设之中老幼皆知、守望相助，开展“文明村镇”、“文明社区”、“文明家庭”、“文明单位”的系列创建，把疫情防治中的教训转换为敬畏生命、人与自然和谐共生的教案;在村口路道、墙体岩石、车站码头等公共场所有选择性、针对性的印制永久性的健康教育标识，把常通风、勤洗手、吃熟食等卫生常识运用自如、入村入户;既要发挥医务人员的骨干作用，还要发挥城乡群众的主体作用，更要强化各级管理干部的带头作用;尤其是基层干部防范和处置突发公共卫生事件的应急管理与培训，与其年度考核、岗位调整、评先选优相挂钩，实行任期目标责任制;限时整改制;督察通报制;一票否决制等措施防患未然，在疫情处置的早发现、早报告、早隔离、早治疗重点环节上守责、尽责、追责。

三、营造特色 织牢健康教育网是扑灭疫情的主动之机

我国是世界上多民族的发展中大国，发展不平衡、不充分的矛盾与习俗的差异性、多样性、选择性长期存在;健康教育的核心内容是教育人们在践行社会主义核心价值观的进程中，树立健康管理意识和自我防护意识，促使人们改变不健康的行为与生活方式，以减少或消除影响个人健康与大众健康的危险因素，达到预防非正常死亡和疾病与残疾的发生，提高和维护个人安全与公共安全;改善人际关系，使其破除迷信;摒弃陋习，养成良好的卫生习惯;倡导科学文明、健康和谐的生活方式、从而更加理解、支持和践行健康行为、环境保护与守法用法。健康教育不是空洞的说教或医学知识的简单传播，要力戒形式主义和主观主义，更加注重营造特色和增强时效上精准发力，与本土化的文化建设与繁荣发展结合起来;与一地一方的品牌打造和科学发展结合起来;与经济总量的增长和不可或缺的软实力提升结合起来;与环境的山川秀美和生活的平安祥和结合起来统筹谋划。既有长远的科学规划，又有丰富的生动实践;既有人、财、物要素保障的调配，又有立、改、废相关过程的把控;对本次疫情的扑灭实现健康教育的全过程、全参与、全覆盖，人人皆知、户户动手、不留死角与盲区、少留遗憾与怨声。

四、持续改进 织好健康教育网是扑灭疫情的后续转变之机

健康教育是互通共用、共建共享的人类文明之一;在构建人类命运共同体的潮流中，扑灭重特大区域性的公共卫生疫情是人类历史上共同的课题与使命。中华民族上下五千年经历了五百余次的疫情抗争，为人类健康事业和医学事业的发展已经做出还将继续做出特别的贡献，扑灭本次疫情应当把包括民族医药在内的中华民族文化的精髓和现代医学的科学经验与方法结合起来，同时间赛跑、同病魔抗争;采用口头传播、文字传播、媒介传播、数字传播、综合传播的方式把扑灭肺炎疫情的急迫需要进行丰富多彩的宣传教育，把增强信心、化危为机的社会治理长远需要结合起来而形神皆备的体现中国贡献。尤其是在人类疾病谱不断面临新的改变，不可预测的新生疾病不断出现和细菌、生化因素环境改变下面临更多、更大的挑战时，健康防护意识全民覆盖、厚植于城乡群众的生活与工作之中，不畏艰难困苦和不断持续改进，使其在护卫生命与健康的世界性难题中发挥更大、更多、更好的“引力作用”，“杠杆作用”和“引跑作用”;让本次疫情的伤痛与影响更小、更快、更早的结束，成为实现中华民族伟大复兴的进程中，实现全面小康、全民健康的奋进之举和创造之举。